ورشة للمدارس: من أنا؟

ورشة للمدارس للصفوف من الثامن إلى الثاني عشر: اكتشاف نقاط القوة، وتنمية الإمكانات، وصناعة المستقبل. النتيجة: ملفي الشخصي للكفاءات.

ورشة للمدارس، الوحدة أ: من أنا؟

اكتشاف نقاط القوة، وتنمية الإمكانات، وصناعة المستقبل. النتيجة: ملفي الشخصي للكفاءات.

90 دقيقة أو نصف يوم

المدة

لفصول المدارس

الصيغة

الصفوف من الثامن إلى الثاني عشر

الأنسب لـ

يبدأ التوجيه المهني بمعرفة الذات. كثير من الشباب يقلّلون من قيمة قدراتهم لأنها تبدو لهم أمرًا عاديًا. في هذه الوحدة يكتشف الطلاب نقاط قوتهم واهتماماتهم وقيمهم وكفاءاتهم قبل أن يتخذوا قرارات تتعلق بالدراسة والمهنة، ويربطونها بأولى المجالات المهنية المناسبة لهم.

50% 50%

لمن هذه الوحدة

لطلاب الصفوف من الثامن إلى الثاني عشر في جميع أنواع المدارس. يمكن حجز الوحدة منفردة أو مع الوحدات الأربع الأخرى في برنامج «مهارات المستقبل للمدرسة والعمل».

جزء من برنامج مهارات المستقبل للمدرسة والعمل: خمس وحدات للمدارس يمكن حجزها منفردة أو مجتمعة.

الموضوعات

مستقبلي يبدأ اليوم: التوقعات والأهداف المتعلقة بالتدريب والعمل والنمو الشخصي

اكتشاف نقاط القوة: التعرّف إلى المواهب من خلال التجارب والنجاحات الشخصية، والتركيز على الموارد بدل النواقص

الاهتمامات والدافعية: ما يستمتعون به، وما يمنحهم الطاقة، وما القيم المهمة لهم

إبراز الكفاءات: المكتسبة من المدرسة والهوايات والرياضة والعمل التطوعي والمسؤوليات اليومية

الشخصية والمهنة: أساليب العمل، والسلوك داخل الفريق، وطريقة اتخاذ القرار، والمجالات المهنية المناسبة

طريقة العمل

تمارين فردية وجماعية، ومقابلات ثنائية بين الطلاب، وتأمّل ذاتي منظّم، وأمثلة من واقع التوجيه المهني، ونقاشات جماعية مُدارة، ومهام لتطبيق ما تعلّموه.

إضافات نصف اليوم

تحليل أعمق للكفاءات في مجموعات صغيرة، وتمارين في التقييم الذاتي، وملاحظات متبادلة بين الزملاء، وخطة تطوير فردية، وربط أوسع بين نقاط القوة والمجالات المهنية.

النتيجة: ملفي الشخصي للكفاءات

أساس لاختيار المهنة والتدريب العملي وتقديم الطلبات. ويتضمن ذلك:

نقاط القوة الشخصية

الاهتمامات الأساسية

أهم الكفاءات

المجالات المهنية المناسبة

الخطوات التالية في التوجيه المهني

أسئلة متكررة من المدارس

هل يمكن الجمع بين هذه الوحدة ووحدات أخرى؟

نعم. هي واحدة من خمس وحدات يمكن حجزها منفردة أو في برنامج متدرّج.

أين تُقام الورشة؟

حضوريًا في المدرسة أو عبر الإنترنت، داخل ألمانيا وخارجها.

هل هذه الورشة اختبار أو تشخيص؟

لا. يقيّم الطلاب أنفسهم، ويتبادلون الآراء، ويدوّنون ما توصّلوا إليه. ولا تَعِد الورشة بمسار مهني معيّن.

عند الطلب، وفق الصيغة (90 دقيقة أو نصف يوم) وعدد الوحدات والمكان (حضوريًا أو عبر الإنترنت أو خارج ألمانيا).

ورشة للمدارس، الوحدة هـ: التواصل بوضوح

التحدّث والإصغاء والفهم. النتيجة: فحص التواصل الخاص بي.

ورشة للمدارس، المقابلة الشخصية: أظهِر من أنت

تدريب مكثّف لأول مقابلة شخصية. النتيجة: الملخّص المكتوب «المقابلة الشخصية: أظهِر من أنت».

ورشة للمدارس، الوحدة د: بداية ناجحة

مهارات المستقبل للتدريب المهني والعمل. النتيجة: خطتي لمهارات المستقبل.